Une lampe de bureau grise entièrement visible représente le service d’éclairage à concevoir.
LEÇON INTERACTIVE

Concevoir pour la transition : usage et impacts

Comparer deux éclairages fictifs pour le même service, calculer leur énergie et limiter un choix aux critères réellement évalués.

Un dossier pour comprendre, distinguer et justifier : tu observes, tu t’entraînes et tu vérifies tes corrections.

Terminale STI2DIngénierie, innovation et développement durable

Observer des situations et des figures

Appliquer la méthode dans un dossier

Classer et compléter

Ce que tu vas découvrir

  • Définir un même service de comparaison.
  • Distinguer sobriété, efficacité et durée d’usage.
  • Calculer une énergie avec des unités cohérentes.
  • Interpréter un bilan partiel sans le présenter comme une ACV complète.

Dans cette expérience

  • Observer des situations et des figures
  • Appliquer la méthode dans un dossier
  • Classer et compléter
  • Vérifier une réponse et lire son explication

Pour quel niveau ?

  • Terminale STI2D
  • Ingénierie, innovation et développement durable
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Scientia